Kiedy już zdecydujesz się na korepetycje dla siebie (jeśli jesteś uczniem) lub Twojego dziecka (jeśli jesteś rodzicem), powinieneś dobrze zastanowić się nad wyborem nauczyciela. Oto kilka rad gdzie szukać dobrego korepetytora, na co zwracać uwagę i jakie powinien mieć cechy dobry korepetytor.
Jak i gdzie szukać?
Poszukiwania najlepiej zacząć od popytania o opinie o poszczególnych korepetytorach znajomych, którzy już wcześniej korzystali z ich usług – dzięki temu nie będziesz musiał podejmować decyzji „w ciemno”.
Nie daj się nabrać na zbyt niską cenę – czasem warto trochę dopłacić, zwłaszcza jeśli zaległości w nauce są duże - wówczas tylko doświadczona osoba może dobrze pokierować nauką. Najwięcej biorą nauczyciele akademiccy i ci z długim stażem pracy, najmniej studenci – tutaj trzeba wybierać rozważnie, ale da się trafić na naprawdę sumiennych ludzi, zwłaszcza, że część z nich stara się wyrobić sobie „markę” na rynku korepetycji.
Czasem zresztą student okazuje się skuteczniejszy niż profesor wyższej uczelni, bo ten nie ma zwykle doświadczenia w pracy z uczniami, a zajęcia z nim mogą upodobnić się do wykładów, student zaś kilka lat temu sam był uczniem i pamięta jeszcze, co jemu i jego kolegom sprawiało największe trudności.
Cechy dobrego nauczyciela – korepetytora
Dobry korepetytor powinien pomóc odkryć uczniowi zdolności, a nie bezmyślnie "pakować" w niego wiedzę i regułki. Warto znaleźć osobę, która pierwszą lekcję da za darmo, tak, aby można było stwierdzić, czy forma prowadzenia zajęć odpowiada uczniowi. Porządnego nauczyciela można poznać też po tym, że nie spóźnia się na lekcje (a jeśli już się spóźnia to przedłuża potem zajęcia tak ,aby uczeń nie był stratny) i nie kończy ich z sekundową dokładnością, ale zostaje chwilę dłużej w razie potrzeby. Uczeń (lub rodzice) powinni też mieć możliwość poproszenia o dodatkową lekcję przed ważną klasówką albo o konsultację telefoniczną, czy nawet e-mailową.
Dobry korepetytor powinien ponadto być merytorycznie, dydaktycznie i wychowawczo kompetentny. Powinien też współpracować z rodzicami ucznia, informując ich o trudnościach i postępach ucznia. Natomiast z całą pewnością nie powinien odrabiać za ucznia lekcji.
Dobry korepetytor może nauczyć podstaw przedmiotu każdego ucznia, należy tylko systematycznie się z nim uczyć i przykładać do tej nauki. Ważne jest to, aby korepetytor pomógł uwierzyć uczniowi, że ten może mieć dobre wyniki także z przedmiotów, do których nie ma predyspozycji.
Nawet najdoskonalszy korepetytor to nie wszystko.
Efekty korepetycji zależą jednak również od ucznia. Trzeba pamiętać, że nauczyciel nie jest jasnowidzem, więc sam uczeń powinien powiedzieć mu o wszystkich wątpliwościach i rzeczach, których nie rozumie.
Nie wolno mówić, że coś jest jasne, jeśli nie jest się tego pewnym. I przede wszystkim uczeń musi pracować też sam poza zajęciami! Idealnie by było, gdyby po każdej lekcji powtarzał przerobiony materiał, a przed następną spróbował zapoznać się z zagadnieniem, które będzie omawiał z korepetytorem. Jeśli korepetytor sam tego nie zaproponuje, warto poprosić po każdej lekcji o listę tematów, które można samodzielnie opracować przed kolejnymi zajęciami.
Uwaga
Zdecydowanie uczeń nie powinien brać korepetycji u nauczyciela, z którym ma lekcje w szkole – uczniowi grozi posądzenie ze strony kolegów, że ma dobre oceny, bo za nie zapłacił, nauczycielowi zaś postępowanie przed komisją dyscyplinarną. Zresztą dobry pedagog nie powinien zgodzić się na takie rozwiązanie, a gdyby przypadkiem je proponował, na przykład „w zamian” za lepsze oceny, co niestety czasem się zdarza, warto interweniować u dyrektora szkoły lub w kuratorium!
Poszukiwania najlepiej zacząć od popytania o opinie o poszczególnych korepetytorach znajomych, którzy już wcześniej korzystali z ich usług – dzięki temu nie będziesz musiał podejmować decyzji „w ciemno”.
Trzeba pamiętać, że nauczyciel nie jest jasnowidzem, więc sam uczeń powinien powiedzieć mu o wszystkich wątpliwościach i rzeczach, których nie rozumie.
2010-01-23 
